巴迪島（kidsbuddy）——中國兒童家庭教育的*一品牌！
隸屬于青島睿智東方教育公司(集團(tuán))，是青島市教育局批準(zhǔn)成立的兒童教育機(jī)構(gòu)，集幼兒教育、早教人才培養(yǎng)、早教產(chǎn)品研發(fā)、早教云平臺(tái)等業(yè)務(wù)于一體大型兒童機(jī)構(gòu)。
巴迪島秉承以“國際教育理念推動(dòng)早教發(fā)展，中國特有背景重構(gòu)教育平臺(tái)”的先進(jìn)經(jīng)營理念，攜手北京大學(xué)、中國科學(xué)院、山東師范大學(xué)、AFAA(美國體適能協(xié)會(huì))，走訪美國、德國、英國、香港及**等多個(gè)兒童家庭教育高水平的*和城市中不斷的考察和研發(fā)，結(jié)合中國寶寶獨(dú)有特質(zhì)，以兒童心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、感覺統(tǒng)合、奧爾夫音樂、妙事多音樂等專業(yè)為基礎(chǔ)，研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備，首次提出了“親、子、師”三位一體教學(xué)理念，旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹立自尊心和自信心。

品牌故事：
1912 年, 蒙臺(tái)梭利教育法誕生;
1972 年，由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士 (J.Ayres)提出感覺統(tǒng)合理論
1983年，美國人霍華德•加德納(Howard Gardner)創(chuàng)建了多元智能理論；
這些偉大的兒童教育理念，在美國的家庭教育中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；
“越早關(guān)注兒童的早期教育，對(duì)于孩子將來的全面發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用”，在美國，每個(gè)家庭都非常注重兒童的早期教育，長期的教育發(fā)展，形成了一套科學(xué)、完整的教育體系，許多*紛紛學(xué)習(xí)。
早期教育的目的，不是一味灌輸，通過技巧來教育孩子，恰恰相反，我們創(chuàng)**、自由的氛圍，通過游戲和與伙伴的交往中，發(fā)揮每個(gè)孩子的天性，讓每個(gè)孩子健康快樂的成長，同時(shí)父母的陪伴至關(guān)重要，愛就是陪伴。

這正是巴迪島所倡導(dǎo)的——陪伴孩子成長每一天，讓父母的陪伴更專業(yè)！

教育理念：
0-3歲，父母陪伴和正確引導(dǎo)將影響孩子的一生
專業(yè)、科學(xué)、權(quán)威的育兒經(jīng)驗(yàn)
在游戲中體驗(yàn)快樂，在快樂中感受成長
樹立自尊、自信和自強(qiáng)在早期教育中至關(guān)重要
非競爭環(huán)境下，培養(yǎng)孩子獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)新思維
熱愛生活，源于熱愛運(yùn)動(dòng)、音樂、創(chuàng)意、廚藝

三大優(yōu)勢：
國際性：“國際兒童專家團(tuán)隊(duì)教育空間設(shè)計(jì)”、美國早期教育體系下的本土化課程、國際早期教育協(xié)會(huì)師資培訓(xùn)
綜合性：兒童的健康快樂成長離不開家長的陪伴，我們構(gòu)建家長和兒童的三維立體陪伴空間，融合了集體驗(yàn)式教學(xué)、早教人才培養(yǎng)、早教產(chǎn)品研發(fā)、早教云平臺(tái)，打造真正實(shí)操性的家庭成長空間；
專業(yè)性：1、AFAA美國體適能協(xié)會(huì)全程指導(dǎo)、培訓(xùn)，引進(jìn)世界各國進(jìn)口專業(yè)教玩具， 2、我們致力于中國兒童家庭教育，課程符合兒童身體技能、社交、情感、智力、認(rèn)知等發(fā)展規(guī)律。